пятница, 15 декабря 2017 г.

Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчався (лася) на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде…

Використання методу проектів, а також я зрозуміла що потрібно своїх  учінв готувати до світу, в якому знання та використання сучасних технологій приводить до успіхів.
Тому що, освіта – це основний рушій інновацій та можливостей.
Бути інноваційним - значить не тільки брати на себе прораховані ризики, але й отримувати високі винагороди.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'язівати роль фасилітатора серед учнів, а саме:
Учням з додатковими потребами у методі проектів потрібно
Надати додатковий час для виконання окремих завдань;
-      Уточнити цілі навчання;
-      Призначити учнів консультантів;
-      Надати перелік спеціальних ресурсів для виконання завдань;

Визначити  основні завдання : яку загрозу несе виток газу,і які ваші дії

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - …

На своїх уроках я застосовую наступні засоби навчання:
- я забезпечую своїх учнів матеріалами різними формами складності
- мой учні вчаться за допомогою взаємодії з іншими


четверг, 14 декабря 2017 г.

Модуль 8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…

Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;
Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями;


понедельник, 11 декабря 2017 г.

Модуль 6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:…

 Я зрозуміла , що учні можуть використовувати соціальні сервіси Веб 2.0 для того, щоб:
ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими, спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти,змінювати, коментувати, додавати та видаляти дані, які створили інші.

Мережевий опитувальник

Тест за проектом " Фізична культура та здоровий спосіб життя дітей старшого шкільного віку"
Тест за проектом " Фізична культура та здоровий спосіб життя дітей старшого шкільного віку"

пятница, 8 декабря 2017 г.

Модуль 5 .Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:…

Заохочувати до використання Інтернет ресурсів, засіб отримання, поширення та обміну інформацією в соціальних мережах.
Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.